Concevoir un projet scientifique

Questionnaire d’aide à la conception

Comment lancer le projet ? Comment motiver les élèves ?
Ont-ils déjà des connaissances préalables ? Comment les utiliser ?
Comment démarrer la première séance ?
Quelles sont les étapes essentielles de ce projet ?
Les élèves auront-ils à se poser des questions, à chercher, à résoudre une situation-problème, à expérimenter, à construire, à lire des documents, à présenter aux autres le résultat de leurs recherches, …. ?
Quelles traces écrites de ce travail ? Sous quelle forme ?
Quelles liaisons avec d’autres champs disciplinaires ?
Quels acquis attendus ?
-         notions, concepts, savoirs (en fonction du thème retenu)
-         méthodologie (trace écrite, expérimentation)
-         comportement
Quelles démarches et quelles organisations différentes au cours de l’activité ? (rôles de l’enseignant et des élèves)
Quels moyens matériels à disposition ou à rechercher ?
Quelle synthèse ? Sous quelle forme ? Quelle évaluation ?
Eventuellement quelle suite à donner ?

JLD CPC Landivisiau