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Découverte du monde au cycle 2

Espace et temps

Productions du GRP départemental 2011

- Mettre en relation la programmation de cycle (GS-CP-CE1) établie en 2006 avec les compétences du programme 2008

Document de travail proposant une programmation de cycle de la GS au CP (compétence visée, idée directrice, activités des élèves, supports pédagogiques, lexique)

Le dossier (format pdf)

Productions du GRP départemental 2005-2006

- Programmer sur l'ensemble du cycle 2
- Mettre en oeuvre une démarche d'investigation
- Opérer la liaison avec le cycle 3.

Les éléments des dossiers ci-dessous sont le résultat du travail du Groupe de Recherche Départemental en découverte du monde sur les années 2005-2006. Ce groupe est constitué des Conseillers Pédagogiques du Finistère suivants : Jean Luc DESPRETZ (Coordonnateur) - Laurence CATHELIN - Michèle DEVRAND - Gilbert ELLEOUET - Pierrick FRIQUET - Robert LE CRANN - Jacques LE VOT - Maryvonne PERSON - Chantal ROUDAUT - Maryse TOCQUER - René VIGOUROUX
Cette production s'appuie sur la lecture des programmes 2002 de l'école primaire, sur la recherche en didactique et sur la conception et la mise en oeuvre de séances menées dans différentes classes de cycle 2 du département.

Deux documents en téléchargement à décompresser dans un même dossier pour conserver les liens internes

Le document principal incluant la démarche, le descriptif des séances, la programmation : Le document complet incluant les images d'affichages, les détails de séances, les travaux d'élèves, les ressources multimédias:

Découverte du monde partiel (zip) 1,1 Mo

Découverte du monde complet (zip) 128 Mo

Le contenu des fichiers du dossier principal (format word)

Lire l'avant propos (sommaire, cahier des charges, compétences, finalités)

La programmation de cycle (critères retenus, horaires, proposition de programmation en espace et temps)

Les séances expérimentées en classe (la démarche de l'équipe, la liste, la trame de présentation)

Une démarche d'investigation (principes, deux types de séances : la séance scientifique et le projet pluridisciplinaire, exemples)

Quelques outils d'investigation (compétences et supports, lexique, affichages)

Ressources (Bibliographie, Internet)

Un carnet de liaison vers le cycle 3 (mode d'emplooi, fiches maître et élèves en relation avec la programmation)