Figure complexe au cycle 2

En plus de l’aspect intéressant de construction de figure, il est important d’analyser des figures complexes avec les élèves.

• reconnaître les figures connues (triangles, triangles inscrits dans d’autres triangles)
• visualiser les côtés et les sommets
• repérer le centre
• constater à la règle des alignements de droite
• tourner la figure dans tous les sens pour trouver des parties semblables
• repérer éventuellement des axes de symétrie

Exemple 1 : évaluation 2001

Exemple 2 : évaluation 2002