D'après "
Lire la littérature à l'école " Catherine TAUVERON ,
Hatier
§
De difficultés
linguistiques
§
De difficultés
logiques (liens
de causalité et repérage de la chronologie)
§
De difficultés
de mémorisation et d'attention
§
De difficultés
liées au code (C2 : combinatoire et prise d'indices orthographiques)
§
De difficultés
culturelles
ü
difficultés à faire la synthèse d'informations discontinues
concernant un personnage,
ü
difficultés à cerner le mobile et le but du personnage
principal,
ü
difficultés à relier un personnage aux pronoms et périphrases le concernant,
ü
difficultés à mobiliser des stéréotypes explicatifs -
personnage du loup, de l'ogre, de l'avare…,
ü
difficultés à gérer un écart par rapport à la norme - genre
policier, fantastique, conte…
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Dans ce cas, les difficultés de
compréhension peuvent être imputées aux élèves ou à l'enseignant... |
§
De techniques
conduisant délibérément le lecteur à une compréhension erronée
ü
Point de vue insolite ou non précisé ;
ü
Succession de points de vue différents ;
ü
Perturbation de l'ordre chronologique ;
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Enchâssements de récits ;
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Parcours de personnages en parallèle ;
ü
Blanc concernant l'identité d'un personnage, ses buts, ses
relations avec les autres personnages ;
ü
Brouillage des substituts anaphoriques ;
ü
Mondes aux frontières peu identifiables (rêve ou réalité ?)
;
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Eloignement des canons du genre ;
ü
Pratique de l'ironie ;
ü
Contradiction texte / images ;
ü
…
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Dans ce cas, les difficultés de
compréhension sont programmées délibérément par l'auteur. Ces difficultés peuvent…
1. Mener le lecteur vers une
compréhension erronée avant que lui soit révélée la vérité, la compréhension
"obligée". 2. Conduire à des interprétations différentes menant à
des compréhensions elles-mêmes différentes. Dans le
second cas, " … pour être reconnue plausible, l'interprétation doit être
soumise à une procédure de validation qui peut s'appuyer sur les données
objectives du texte et/ou sur des données extérieures de nature culturelle.
" |
* manifester
sa compréhension : résumer l'intrigue