La diablesse et son enfant

Auteur

Marie Ndiaye

Dessinateur

Nadja

Genre

Conte-Roman

Thème

La différence
Editeur Ecole des loisirs

Niveau de difficulté

 2

Présentation: Une histoire étrange, écrite simplement, sur le thème de la différence.
Une femme aux pieds fourchus, et les yeux noyés de larmes, frappe la nuit aux portes : elle a perdu son enfant, l'avez-vous vu ? Au village on a peur d'elle sans chercher à savoir si elle est bonne ou mauvaise : c'est une diablesse ! Les enfants aussi ont peur : et si elle enlevait l'un d'eux ? Les adultes regardent les pieds des enfants : l'un d'eux est peut être l'enfant de la diablesse ?

Avis des lecteurs / Critiques

J’ai trouvé ce roman triste parce que chaque fois que la diablesse essaie de retrouver son enfant, elle sonne à une porte et les gens ont peur d’elle. Ana (Lignon, Genève - mars 2003)
J'ai adoré ce livre parce que j'adorais comme il était raconté. La seule chose qui m'a dérangé, c'est qu'il était trop court. Ivan (2/11/02)
J'ai aimé ce livre, mais il est trop court et les images sont mal faites. Vincent (4/4/03)
Un conte fantastique aux illustrations très sombres. Mais entrez ici : cette histoire est poignante et simplement racontée, et si elle peut paraître obscure à tous les sens du terme, elle laisse une impression d'envoutement. Elle rappelle ce conte d'origine caraïbe où la diablesse était, elle, une méchante qui volait les enfants pour les dévorer.

L'auteur

Marie Ndiaye est née en 1967 à Pithiviers et vit en Normandie. Elle a publié plusieurs romans aux éditions de Minuit. « La diablesse et son enfant » est son premier livre pour la jeunesse.
Française d'origine sénégalaise, elle a obtenu le Fémina en 2001.

Grille d'analyse (travail proposé par Claude Dubosq, enseignante de CE-CM à Guiclan)

Axe narratif

 
Axe figuratif

 
Axe idéologique

- La peur "naturelle" de l'étranger: relever dans le texte le vocabulaire lié à la peur, à la méfiance. Mettre en évidence que les gens sont naturellement méfiants envers les autres contrairement à la diablesse.(p 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 26)
- L'ignorance de la situation. Différencier les points de vue: celui du lecteur omniscient et celui des gens que côtoie la diablesse.
- La rumeur: relever le vocabulaire propre aux "on-dit" et aux sentiments prêtés à la diablesse. (p 19, 20, 21, 22, 23, 28). Remarquer l'usage du pronom "on"

Pistes d'exploitation à l'oral ou propositions d'écrits de travail

Relever dans le texte les descriptions physique et morale qui rendent la diablesse attirante, aimable: description physique p 8, 9, 17, 22, 35; étrangère à la colère et à la vengeance p 13, 14; amnésique p 19 à 23; douce p 32; capable de compassion p 34.
Relever dans le texte les descriptions physique et morale qui rendent la diablesse repoussante, effrayante: son aspect physique p 9, 10, 14; son attitude p25, 26, 7; son nom (qui le lui a donné? Est-ce son vrai nom?); son lieu de vie.
Qu'est-ce que connaît le lecteur à propos de sa vie ? Qu'est-ce que connaissent les gens ? p 19, 20, 21, 22, 23, 28. Si les gens connaissaient son histoire, changeraient-ils d'avis ? Cherchent-ils à la connaître ?
Rencontre avec la petite fille différente comme elle: rechercher les similitudes physiques et morales, rechercher les différences entre la diablesse avant et après la rencontre avec la fillette.
Questions d'interprétation qui interpellent les sentiments du lecteur (propices au débat) :
Pourquoi la diablesse change t-elle ?
Quel aurait pu être le comportement des gens à son égard ?
Qu'entraînent la rumeur, la peur de l'autre ? (recherche d'exemples)
Débats sur la différence, lourde à porter, la peur naturelle de l'étranger.

Mise en réseau