Mémoire et travail à la maison

Aider l'enfant à apprendre comment faire en classe pour lui permettre de savoir faire à la maison en illustrant ces différentes possibilités par des exemples.

® Réciter par cœur (poésies, tables de multiplication)

® Expliquer (donner une définition, dire comment et pour quelles raisons il s'est passé telle ou telle chose)

® Appliquer (utiliser ce que l'on a déjà appris, une règle d'orthographe, …)

® Retrouver (donner des informations précises à partir d'un document: texte, plan, carte, …)

® Schématiser (une expérience scientifique, une généalogie, un processus mathématique, une frise historique, …)

® Illustrer (donner des exemples sur une règle d'accord, une définition)

® Réinvestir (utiliser différemment ce que l'on vient d'apprendre: commenter un tableau, une œuvre, un paysage, utiliser le vocabulaire géométrique pour décrire une figure, …)

Définir les modalités du contrat d'apprentissage

C'est définir clairement la nature et la finalité de la tâche de mémorisation

Ce n'est pas à l'enfant de déduire ce que l'enseignant attend de lui. C'est à l'enseignant qu'il incombe la responsabilité de clarifier et de communiquer ce qu'il attend de l'élève, en distinguant des étapes complémentaires.

Ne pas demander simplement : apprends ta leçon !

Mais préciser les attentes.

Exemple en histoire (leçon sur la première guerre mondiale)

1- retrouver les étapes de début et de fin de cette guerre

2- expliquer pourquoi cette guerre s'est produite

3- connaître les alliés et les adversaires de la France

4- réciter par cœur le résumé du cahier

Exemple en géométrie (le triangle rectangle)

1- donner les caractéristiques du triangle rectangle

2- reproduire sur un quadrillage un triangle rectangle

3- vérifier à l'aide d'outils si le triangle est rectangle

4- tracer à l'aide de la règle et du compas un triangle rectangle aux dimensions données

Informer les parents

- sur les techniques de mémorisation utilisées en classe

- sur les attentes de l'enseignant (quelquefois les exigences des familles sont bien supérieures à celles attendues, générant des conflits)

- sur les conditions (matérielles et morales) d'une bonne mémorisation à la maison