Définition : mise en place d’un contrat de travail entre l’enseignant et l’élève pour impliquer au maximum l’enfant dans ses apprentissages.

• Le contrat signifie donc que l’élève accepte de s’engager à progresser en respectant un processus établi en commun. Il ne doit pas être pénalisant, mais au contraire facteur de réussite, ce qui implique un choix d’activités à sa portée.
• Les exercices de remédiation systématiques dans les domaines disciplinaires où l’élève est en difficulté ne sont pas toujours une solution efficace. On doit porter l’accent sur l’attrait (présentation moins scolaire, plus ludique) et l’accès à l’autonomie.

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Plan de travail (exemple)

Du lundi 8 novembre au vendredi 19 novembre

Prénom : _______________________ Classe : _____________________

Quand tu as fini un travail, colorie la case.

1- Activités imposées par le maître

Lecture

Je termine la fiche sur …….

Je fais les exercices sur les sons

			F / ph
J’ai fini et corrigé	J’ai fini et corrigé	J’ai fini et corrigé	J’ai fini et corrigé

Maths

Numéro de la fiche

J’ai fait la fiche et je l’ai corrigée

2- Activités personnelles (ou en petit groupe de 2 à 3) choisies

Mon texte, mon exposé, un compte rendu, une recherche, …

Ex : je continue mon exposé sur la coccinelle (avec ….)

J’écris mon texte sur la feuille de brouillon

Je vérifie les consignes de présentation (cahier aide mémoire)

Je relis avant de rendre mon travail à la maîtresse

Divers

Je finis la fiche mots croisés n° :

3- Activités libres (gestion du temps)

J’illustre la poésie …………….
Lundi et jeudi : lecture dans le coin bibliothèque
Vendredi : jeu de lecture à l’ordinateur

Signature de l’élève Signature de l’enseignant